Što je sve potrebno za „stvaranje” inovativnih i kreativnih pojedinaca koji će biti ključni za oblikovanje
globalnoga gospodarstva budućnosti utemeljenog na inovacijama? Sve bitne odgovore sadržava
revolucionarna knjiga Kako stvoriti inovatore – Stvaranje mladih koji će promijeniti svijet Tonyja
Wagnera, cijenjenoga američkog stručnjaka za obrazovanje i suradnika Inovacijskog laboratorija
Sveučilišta Harvard. Nadahnjujući vodič Tonyja Wagnera, obogaćen s više od pedeset originalnih
videosadržaja (razgovori s mladim inovatorima te njihovim roditeljima, učiteljima i mentorima),
objavljen je u izdanju Školske knjige i u prijevodu Vedrana Pavlića, a može se pogledati na listalici i
nabaviti u svim knjižarama i webshopu izdavača.
Tragajući za najpouzdanijim odgovorima na pitanje što bismo trebali učiniti za ciljano razvijanje
poduzetničkih i inovacijskih talenata u mladih ljudi, autor knjige razgovarao je s perspektivnim
inženjerima, znanstvenicima, umjetnicima, glazbenicima i drugim pojedincima koji su pokrenuli svoje
tvrtke ili rade za neke od najinovativnijih kompanija na svijetu. Među njima su stručnjaci iz STEM
područja te osobe s područja društvenih inovacija i socijalnog poduzetništva koje tragaju za boljim
načinima rješavanja problema u društvu.
Predstavljajući upečatljive mlade inovatore kao što su Kirk Phelps, voditelj proizvoda za Appleov prvi
iPhone, i Jodie Wu, osnivačica tvrtke koja u Tanzaniji proizvodi krunilice za kukuruz koje pokreću bicikli,
Wagner otkriva kako su odrasle osobe njegovale njihovu kreativnost i poticale im maštu, a istodobno ih
poučavale da uče na primjerima vlastitih neuspjeha i ustraju. Wagner pronalazi zajednički model –
djetinjstvo ispunjeno kreativnom igrom temelj je za razvoj snažnih interesa koji se tijekom adolescencije
i u odrasloj dobi pretvaraju u dublju svijest o karijeri i životnim ciljevima. Igra, strast i svijest o cilju silnice
su koje potiču mlade inovatore.
„Tony Wagner pokazuje kako možemo primijeniti to znanje kao pedagozi te što sve roditelji mogu učiniti
da bi ublažili posljedice lošeg rada u školama. Odvodi čitatelje u najnaprednije škole, fakultete i radna
okružja diljem Amerike gdje učitelji i poslodavci razvijaju kulturu inovacija temeljenu na suradnji,
interdisciplinarnom rješavanju problema i unutarnjoj motivaciji. Rezultat je aktualan, provokativan i
nadahnjujući manifest koji će promijeniti način na koji pristupamo našim školama i radnim mjestima te
nam ponuditi plan kako stvoriti buduće stvaratelje promjena“, ističe urednica knjige Petra Pavić.
Knjiga Kako stvoriti inovatore specifična je i po tome što je jednako inovativna koliko i tema kojom se
bavi. Osim standardnih mogućnosti koje pruža tiskani format, knjiga ima i dodatni mrežni sadržaj – više
od pedeset originalnih kratkih videa koji dodatno objašnjavaju ključne ideje iz knjige. Gledajući intervjue
s mladim inovatorima, učiteljima, autorima, izvršnim direktorima i poduzetnicima, čitatelji će upoznati
osobe u Tanzaniji, Gvatemali i diljem Amerike te steći uvid u neke od najinovativnijih obrazovnih
institucija u svijetu, uključujući High Tech High, Stanford, MIT i Olin Collage. Videouradci koje je
producirao filmaš i poduzetnik Robert A. Compton sastavni su dio knjige; mogu se gledati očitavanjem
kȏdova, a dostupni su i na mrežnom portalu www.creatinginnovators.com.
Knjiga je namijenjena roditeljima, odgojiteljima, učiteljima, srednjoškolskim i sveučilišnim profesorima,
mentorima, poslodavcima, političarima, gospodarskim stratezima i svima koji žele znati što pokreće
razvoj inovativnog razmišljanja od najranije dobi. Mnogobrojna svjedočanstva, prepričana u knjizi i
predstavljena u videoobliku, mogu nas naučiti mnogočemu o ekosustavima koji su pomogli mladima da
razviju svoje sposobnosti.
„Mnogi pripadnici inovativnog naraštaja vrlo su zabrinuti za budućnost planeta, teže zdravijem načinu
života, a više od zarade zanima ih da učine razliku. Međutim, silnice tradicije rade protiv njih. Mnogi
roditelji i dalje se nadaju da će njihova djeca odabrati prestižne karijere i biti imućnija od njih. Previše
učitelja i poslodavaca još nagrađuje starinske oblike ponašanja, poštovanje autoriteta i težnje
konvencionalno definiranom uspjehu, a motivaciju nude prema načelu mrkve i batine. Rezultat svega
toga jest to da su mnogi pripadnici inovativnog naraštaja sumnjičavi prema autoritetu odraslih i
institucijama koje vode stariji naraštaji. Škola je igra za koju inovativni naraštaj zna da je mora odigrati
kako bi dobio 'papir', ali to čini sa što manje truda”, navodi autor knjige.
Moramo mijenjati svoje škole, radna mjesta i roditeljske navike želimo li aktivno poticati inovativni
naraštaj da razvije gospodarstvo i način života utemeljen na inovacijama – način na koji će se njegovati
navike i zadovoljstva kreativne „igre” za odrasle umjesto bezumne potrošnje, smatra autor knjige. Poziva
čitatelje tog priručnika neka čitaju, gledaju, slušaju i uče te neka razmišljaju, dijele svoje ideje i
raspravljaju sa svojim prijateljima i kolegama. „Želimo li za svoju djecu i unuke stvoriti snažnu
ekonomsku budućnost i održiv način života, puno je toga što svi možemo i moramo zajedno učiniti”,
poručuje Tony Wagner.
Tags:
Školska Knjiga