”Revolucija digitalne pismenosti” je projekt Rotary kluba Zagreb Centar u partnerstvu
s Institutom za razvoj i inovativnost mladih – IRIM i Ministarstvom znanosti i
obrazovanja, uz podršku The Rotary Foundation, Rotary Distrikta 1913 i 35 Rotary
klubova i distrikata iz zemlje i inozemstva (SAD, Japan, Tajvana, Brazila i
Nizozemska).
U prvoj fazi projekta plan je uključiti 300 osnovnih škola iz cijele Hrvatske te isporučiti 15.000
micro:bit uređaja đacima od 1. - 4. razreda i školskim knjižnicama. Za uspjeh implementacije
projekta planirano je osposobiti 1.200 nastavnika i knjižničara za upotrebu i korištenje
micro:bit uređaja za koje će biti organizirane edukacije. Dodatno, razvit će se i besplatno
omogućiti edukativni materijali za izvođenje lekcija iz raznih predmeta unutar razredne
nastave pomoću micro:bit uređaja.
Edukacija Masterclass Croatian Makers ambasadora održava se od 20. do 22. siječnja
2023. godine u Zagrebu. Edukacija je namijenjena ambasadorima projekta Revolucije
digitalne pismenosti koji će nakon radionice prenositi znanje i iskustvo rada s micro:bit
uređajima u nastavi na nastavnike i knjižničare u školama koje će biti uključene u projekt.
„Cilj projekta je uvesti micro:bit tehnologiju u osnovne škole, prilagođenu za korištenje od 1.
do 4. razreda. Plan nam je isporučiti 15.000 micro:bitova u 300 osnovnih škola u Hrvatskoj i
educirati ambasadore, ukupno 1.200 učitelja, kako bi oni svoje znanje primjenjivali u svojoj
nastavi“, kazao je Danijel Jozić iz Rotary kluba Zagreb Centar, kao voditelj projekta.
Prijave škola za projekt su još uvijek u tijeku. „Za sada imao 270 prijava, i ostalo je još par
mjesta za zainteresirane škole koje se mogu do krajnjeg roka prijaviti putem ravnatelja ili
online. Uvođenje micro:bit uređaja u škole nije novost u svijetu, aktualni su ovogodišnji
projekti u V. Britaniji i Danskoj, ali je specifičnost našeg projekta u tome što ga
implementiramo na nacionalnoj razini i to među najmlađim školarcima, od 1. -4. razreda
Istaknuo je kako pohvaljuje entuzijazam i spremnost učitelja da se upuste u ovaj izazovan
projekt, znajući kako to s djecom rade na dobrovoljnoj bazi. „Stoga ne sumnjam da će ove
aktivnosti imati konkretne i pozitivne ishode.“ Vrijednost projekta je skoro 390.000 USD, a
podržan je i sponzoriran od vodećih hrvatskih ICT tvrtki s Telemachom kao glavnim
sponzorom projekta. Djeca na kreativan, inovativan i zabavan način koriste jednostavnu
tehnologiju putem koje savladavaju nastavno gradivo „Na taj način digitalno opismenjavamo
djecu za budućnost jer je nužna digitalna transformacija našeg društva“, ističe Jozić.
Dalia Kager, učiteljica informatike u Osnovnoj školi Eugena Kvaternika iz Velike
Gorice osobno koristi micro:bit u nastavi od 5. do 8. razreda već osam godina. „Učenici jako
rado koriste micro:bit u nastavi, vole kad se fizički nešto događa. Istraživanja na razini
Europske unije su pokazala da učenici koji su rođeni u posljednje vrijeme - digitalni
urođenici, nužno ne znaju koristiti digitalnu tehnologiju. Micro:bit ima razne senzore koji se
mogu koristiti u programiranju raznih zadataka i programa koji su povezani s kurikulumom.
Učitelj, kao autonoman voditelj svoje nastave, može interdisciplinarno i multidisciplinarno
povezati sve predmete koje predaje u razrednoj i predmetnoj nastavi kako bi ih podigao na
višu razinu. Ovim projektom doprinosimo digitalnoj pismenosti i možemo doprinijeti
popularizaciji programiranja, a dodatno, učenici se angažiraju i za STEM tehnologiju.“Učenici nižih razreda rijetko imaju alocirano vrijeme za upotrebu informatičkih učionica.
Micro:bitovi će biti smješteni u školskim knjižnicama, kako bi se nastava mogla odvijati bilo
ondje, bilo u informatičkim učionicama ili u razredima razredne nastave. Dodatni broj
micro:bitova bit će alociran u knjižnicama za posudbu za rad kod kuće. „Obrazovanje je
najbolje sredstvo za vertikalnu mobilnost, a to znači jednakost prilika. Neki koji nemaju prilike
kao drugi u samom početku, trebali bi dobiti tu priliku da ih stignu. To je ono što potičemo
ovim projektom u nižim razredima osnovne škole, poglavito u manjim sredinama. Želimo
omogućiti djeci u manjim sredinama da imaju jednaku priliku suvremenog obrazovanja kao
ona u Frankfurtu ili Londonu. Vjerujem da je ovo najveći projektu u hrvatskom školstvu“,
rekao je Nenad Bakić, osnivač IRIM-a.
Mikroračunala u projektu će se koristiti unutar-predmetno i među-predmetno, tj. bez
promjene kurikuluma. Micro:bit je naprosto nastavno sredstvo za izvođenje postojećeg
sadržaja na digitalno kreativan način, pa nije potrebno mijenjati kurikulum za sudjelovanje u
projektu. „Ne uvodimo nove predmete i znanja kojima bi opteretili postojeći sustav
obrazovanja, već će djeca suvremenim alatima unutar postojećih predmeta, iste bolje
razumijevati. Ideja je da djeca istovremeno stječu digitalnu pismenost i kompetencije koje su
im potrebne da u postojećim predmetima budu bolji“, kaže Bakić. Dodatno, IRIM će razviti i
ponuditi sadržaj za izvođenje lekcija iz raznih predmeta unutar razredne nastave,
korištenjem micro:bita, kao što je to razvijeno za 5. i 6. razred osnovne škole. Sadržaj će biti
trajno dostupan i nadograđivan.
Micro:bit se etablirao kao jedinstvena, bez konkurencije, platforma za razvoj digitalnih
kompetencija pa su ga mnoge zemlje poput Singapura, Finske, Danske, Kanade, Tajvana,
Bugarske počele koristiti kao temeljni alat nacionalnih projekata razvoja digitalnih nacija, a
uspješni projekti poput STEM revolucije, projekta ProMikro i pilota STEM revolucije u
razrednoj nastavi pokazuju visok interes za korištenje micro:bit uređaja kao alata u nastavi u
školama diljem RH.
Tags:
Rotary